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项目时间 :
塞内加尔小学
马萨苏姆, 塞内加尔
公共建筑-学校
竞赛
-
2020
在审查学校现有场地和环境后, 该概念考虑了以下四个主要方面: 使用本地材料; 被动建筑和可持续技术; 改进当地常用的基本建筑技术; 开发互动教育模型, 旨在加强儿童与学校的积极互动, 从而对Marsassoum的社交联系产生积极影响
平面图 - 01: 教室 02: 图书馆 03: 教师办公室 04: 校长办公室 05: 操场 06: 厨房 07: 厕所 08: 果园 09: 堆肥区 10: 畜栏
从西入口进入学校时, 学生, 教职员工和其他访客将来到一个小型开放式大厅, 大厅通向一个嵌入式操场, 为孩子们提供丰富多彩的设施. 考虑到当地气候, 操场使用当地生产的布料为孩子们提供遮阳避暑的场所. 操场旁边的有名的树木是一个农场的起点, 这个农场将为学校的食堂提供新鲜健康的食品. 这个庭院通过用轮胎和泥土制成的路障, 将北侧和南侧之间分隔成两个走廊. 轮胎被填满土壤, 鼓励学生种植自己喜欢的花卉, 并照料植物的成长过程, 以与自然和可持续植物多样性建立更深的联系. 走廊方便学校工作人员直接从入口进入办公室, 在西北区域, 一个图书馆位于建筑物的角落, 与3个相邻的教室以及其他4个镜像的教室朝南走廊相邻. 在东侧的最末端, 厨房将直接通往位于学校场地 "U" 字形上臂的农场区域, 同时在下臂区域还为家禽提供空间.
一片倾斜的屋顶覆盖整个建筑, 保护学校免受夏季的大雨侵袭, 同时可以收集和储存大量的雨水, 通过位于最后的教室和厨房之间的水箱进行存储, 并在需要时重新引导到厨房和教室供使用.
为了在全年保持室内温度适中, 学校将采用遮阳装置来防止阳光直射的墙面, 并利用复杂的风流模型, 如 "马尔卡夫 (malqaf)"以及每个教室中的小型版本.
操场游戏
操场展览
操场剧院
I01:
倾斜屋顶
I02:
水箱
I03:
墙壁
I04:
操场
I05:
入口/大厅
I06:
钢结构
I07:
农耕区
I08:
厕所/设施
I09:
教室
I10:
遮阳装置
考虑到塞内加尔的马萨苏姆气候, 保持室内温度适宜非常重要. 我们采用了遮阳方法, 针对朝南和朝西的墙壁进行处理, 例如利用墙体图案避开直射阳光, 并使用适应当地气候的植物进一步提供阴影和通过蒸发水分自然冷却的效果. 此外, 屋顶从房间上方抬升, 使热空气能够直接排出. 我们确保角度不会升得太高, 以免阳光直接进入室内. 我们还对墙体和房间进行了太阳照射研究, 以了解学校运营期间的相等时段内的情况.
四月-十月
十一月-三月
从四月到十月, 风主要从西南方向吹来, 墙壁上的开口保证了空气的自由流动。从十一月到三月, 风向转向西北方向, 附近的建筑物阻挡了直接流入建筑物内部的风. 针对这种情况, 我们使用了马尔卡夫 (malqaf), 一种隆起的空间, 将风引导到房间底部.
利用屋顶的倾斜角度, 雨水被引导到两侧的水箱中, 随后可以用来浇灌果园, 最终用于烹饪和饮用. 考虑到短时间内的大量降雨, 完全依靠储水是不可能的, 但它显著减少了对外部供水的需求.
剖面 AA'
剖面 BB'
